小苔藓，大创作！博平小学这群孩子创作的苔藓微盆景美翻！
猜猜这是什么？
是不是很神奇，
今天小编带大家
去博平小学看看他们的
小苔藓，大创作——苔藓微盆景
先来一波美图～
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创作源起
说起苔藓微盆景创作源起，学校老师介绍说，这是落实学校德育教育，实施STEAM教学理念的创新实践。
苔藓生长在阳光照不到的地方, 渺小又不引人注目，但它仍然执着生长，毫不自惭形秽，在逆境中努力实现自己的价值，认真地把自己最精彩的一面展现在世界面前。学校结合德育教育，运用STEAM教学理念，鼓励孩子运用科学、技术、工程、艺术和数学领域等思维思考，培养孩子的综合素养，提升综合实践能力。
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实施框架
1.
寻找身边的苔藓，观察苔藓结构，了解苔藓种类，认识苔藓生活环境；熟悉各类种植器皿，留意生活中废弃品。
2.
熟悉各类素材后，学生再进行设计创意（主题立意、色彩配置、素材选用等）。
3.
最后进行动手实践（苔藓微盆景创作），培养学生设计的基本素质、审美能力和创新能力。
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创作步骤
1.挖苔藓
2.设计图
3.素材选择
4.盆景制作
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精品展览
这些苔藓微盆景还收获了很高的人气！在中国少年先锋队宁波市北仑区第八次代表大会会场外，博平小学的“笋芽儿版画社团”和“DIY设计与制作社团”优秀社团参加了十佳社团集中展示，其中苔藓微盆景引得梁群书记等领导驻足观看。
《苔藓微盆景》校园展览
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创作之源
“DIY设计与制作社团”成员合影
“DIY设计与制作社团”优秀队员
据博平小学老师介绍，这些精致的苔藓微盆景都出自学校“DIY设计与制作社团”的成员们之手。目前，该社团由学校俞伟国老师进行指导苔藓微盆景创作。俞伟国老师不仅擅长苔藓微盆景创作，还爱好书法，是浙江省书法家协会会员。
俞伟国教师作品
说到苔藓微盆景，任教小学科学的俞伟国老师饶有兴致，他说，想要做好苔藓微盆景，第一，要能认识苔藓的种类，选择合适的苔藓，有条件的情况下种好苔藓；第二，要有一定的动手能力，做事细心仔细；第三，要有审美能力，设计构思，创意灵感。
是不是很赞呢！
（北仑教育综合编辑，资料来源：博平小学）
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